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相談援助演習Ⅲの学習にようやく取りかかる。
戦後日本の社会経済小史年表を作成。ネットで完全失業率が一致していない？1970年とか。しかし自分学生の頃に2.1％だったのが2000年で4.7％と倍以上。

つまり片方への貧困の集中はもう一方への富の集中なわけだ。
「ソーシャルワーク」と言いながら、「社会」の表面の数字や動きをなぞっているだけのような学習だな、まったく。

貧困を言いながら、解決は個人の努力偏重。テキストのここかしこに、小泉基礎構造改革のなれの果て「自己責任論」を見るのは自分だけだろうか・・・・過度の自己覚知は自立した個人の連帯と社会変革に繋がるのだろうか？

厳しい社会の矛盾の中で、弱者と社会の板挟みになり、本来立ち向かうべき社会への道をふさがれ、自分の内面にばかり目を向け、果ては心の病になり職場を去る福祉労働者が何人もいる。もともと人間としてある程度のパワーを要する仕事なんだな。

「社会的排除」についてのテーマだったが、単に社会から落ちこぼれた人間をどう立ち直らせるかという事が問題なのではなく、自分たち「市民」「住民」が社会的に連帯して矛盾に『抗議』する権利からも『排除』されている内容と言ってもいいだろう。

市議会議員選挙も始まっている。

ほんとに体制補完物に成り下がった『福祉』だ、なさけない。

このテキストの中途半端さに『学生』は学習という名で飼い慣らされていくのだな。

どうでしょうか？

先日の講座の解説や用語の解説・説明を入力。
ただし、手書きの方が覚えたという実感（客観的でないが）はあるのだが。悩ましいところ。

メリットは・・・

1. 入力の日時が記録される。
2. 検索ができる
3. リンクが張れる

デメリット・・・

1. PC起動しないと意味がない
2. 電気がないと意味がない
3. バックアップは必ず

まだまだ両方ともありそうですが、ま、とりあえずやってみてと言うことで、明日から (^_^;)＼(・_・) オイオイ

へ行って来ました。
場所は名古屋吹上ホールの2階。
始め間違えて鶴舞の名古屋キャンパスへ行ってしまったことはナイショ(^x^)

120人ほど、通学・通信を含めてみえたようです。
講師の先生が150問すべてを解説されていきました。

結果的には出かけてよかったと思う。

試験自体の大まかな感じをつかめた、次回秋頃にあるであろうステップアップ講座も受けてエンジンを入れないと昨年の秋の科目修了試験の結果を見れば明らか。

事前課題の中で講師が言っていた6月末の必携やワークブック、過去問発売までの準備作業をとりあえずやろうと思う。

ネックになっていた昨年の科目の再履修だが、地域・・・、高齢・・・とも講義は昨年と同じ、おまけに小テストも同じ(^_^)v

以下自分の覚書き・・・

1. 合格者30％→総数1万5千、しかし個々人にとっては0か100％。1万5千に私が入れないはずはない、
2. 1問、1分50秒。1問1分でないと見直しもきつい。時間感覚なしでは6割の壁に。
3. スケジュールづくり。何処が忙しいか。効果的な問題、方法。
4. 「継続・反復」を忘れない。
5. 今、調べもの（作業）をする時期。6～7月までに。

わが街の桜も満開です。

今年の春は少し寒くも少し長く桜は持つでしょうか。

友人達は「自粛」と言う名の「他粛」（人から言われた自粛は自粛でない）に抗してうちの市のメイン会場で歌ったら、、、、やはり「自粛」してくださいと言われたそうだ。言う方も辛いだろうと友人は思ったらしいが（エライ！）。

友人達は場所を変えて続けたそうだ。彼らに心から拍手を送りたい。

個人的には『ハートランドビール』が震災の影響で生産の見込みが立っていなくてもしかしたらなくなる不安もあるのが痛いが。